一个人，守着1间学校、2间破屋、9个孩子。他没有豪言壮语，没有惊人事迹，却用行动诠释着“阳光下最光辉职业”的含义。

　　他叫李兴举，53岁，在山村学校默默耕耘34年。凭着对教育事业的热爱，在偏远的香坪教学点，一待就是18年，把自己的青春和热血默默奉献给了大山里的孩子们。

　　一名老师和九个孩子的校园

　　新民镇是遵义县的边陲小镇，笔者从镇上出发，沿着一条崎岖泥泞的山道行进5.5公里，便到达了香坪教学点。映入眼帘的，是一栋孤零零的一层砖混建筑和一座破旧的小青瓦房，不通电、不通水，窗户玻璃几乎全部破损。不到20平方米的教室里，挤着几张摇摇晃晃的小课桌椅、一块黑板和一个讲台。

　　笔者到达的时候，李兴举刚刚骑摩托车从镇上给孩子们拉来了8门课的72本新教材，他是香坪教学点唯一的老师。

　　上午10点多钟，校园逐渐热闹起来，头发斑白的李兴举打开教室门，从村民们那里迎接一个个可爱的孩子，一共9个，最大的6岁，最小的4岁。

　　“当、当当、当、当当”，11点整，李兴举拿铁锤敲房梁上的一个破铁桶，这就算是上课了。教学点的设施简陋，不仅没有图书、体育器材、玩具等，连个像样的上课铃都没有，为了有所区别，下课铃的节奏是“当当、当、当当、当”。

　　“今天，老师要给大家发新课本，有大家最喜欢的图画书。”李兴举站在讲台上说。讲台下，孩子们天真无邪的眼里满是期待。

　　学生在里面上课，狗在教室外面乱窜，操场里跑的满是周围村民喂养的鸡鸭。

　　由于学校太小，没有建食堂，香坪教学点还沿袭着传统农村学校的上课时间，本地话叫“枪下马”，即学生上午九、十点钟在家里吃完早饭步行来学校，中午不吃饭也不午休，一口气上课到下午三四点钟，再放学回家吃晌午饭。

　　下课时间，几个孩子挤到李兴举的办公室，用炭火盆烤火。不一会儿又蹦蹦跳跳跑出去，和老师玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢游戏。

　　笔者问起李老师的好，孩子们都争先恐后地发言。“我的手流血了，是李老师买胶布（创可贴）贴上的。”“我的裤子湿了，李老师帮我烤干”……

　　“大山里的一只萤火虫”

　　李兴举的父亲也是一位教师，1980年，高中毕业的李兴举为了让父亲安心治病，放弃了继续补习考大学和外出“挣大钱”的机会，主动到学校为父亲顶课，开始了他的教师生涯。

　　1996年，他来到香坪教学点。由于学生多是留守儿童，最远的家距学校走路需１个小时，李兴举便承担起了送学生放学回家的责任。从那时起，在香坪大山深处，经常看到这样一个画面，一个中年男人，背上背着一个娃，手里牵着一个娃，身后跟着一群娃，一路欢歌笑语地走着。

　　孩子们小，不会打扫卫生，他便成了清洁工；孩子们生病了，教学点所在处没有村医，他便成了“校医”；教学点瓦房漏雨了、门窗损坏了、篮球架坏了、厕所垮塌了、地面起坑了，他便成了修理工、木工、泥瓦工……孩子们不会上厕所，他又成了“保姆”……在教学点，他就是孩子们的全部。

　　2012年8月，他臀部长了两个肿瘤，医生要求马上住院切除。他怕耽误孩子们的秋季课程，硬是吃药坚持到寒假才做手术，医生说他的病情已经错过了最佳治疗时间，再晚一些后果将不堪设想。

　　“学校里只有我一个老师，我请假了，孩子们怎么办？”李兴举总是这样说。

　　现在，李兴举的学生有的考上了哈工大、贵州大学，很多都走出了大山，这让李兴举感到欣慰。乡亲们称他为“萤火虫”，虽身躯微小，但传播知识的光。７０岁的惠民村村民王来应说：“我们欠李老师的，这情什么时候能还清呀！”

　　“哪怕只剩一个孩子，也要留在这里”

　　为了山里的孩子们，条件再艰苦，李兴举也能克服。然而，最让他伤感的，是学生越来越少。

　　1996年来的时候，香坪教学点还是个完小，一共有12个老师，200多个学生。后来随着国家撤点并校，加之外出打工的父母把孩子带走，学生逐年减少，老师们也逐一调离，目前只剩下学前班。上学期末班里还有12个学生，这学期开学又少了3个。

　　新民镇党委书记黄家海说，香坪教学点距离中心幼儿园较远，要吸纳附近教学点的小朋友入学，就得统一考虑校车接送，但山路陡峭危险，校车运行费用也存在困难。香坪教学点辐射人口大约700多人，群众对幼儿学前教育的要求很迫切，所以暂时没有取消该教学点的计划。

　　有亲戚在浙江做生意，两三天的收入比李兴举一个月工资还多，叫他一起干。李兴举摇摇头说：“你看这个地方这么简陋，年轻教师和城市教师来这儿，他们能待得住吗？我是这里人，如果我都不到这个地方来，谁还到这个地方来？”

　　由于在平凡的岗位，干出了不平凡的业绩，李兴举先后多次被评为新民镇“优秀教师”，遵义县“优秀教师”“优秀代理家长”等。

　　“我特别舍不得这些孩子。”李兴举说：“可是，山里的生活太苦了，只要他们在外面好好读书、好好生活，我也就放心了。”

　　“萤火虫”老师李兴举的事被热心网友发到网上后，许多网友纷纷点“赞”。腾讯网友“游龙走马”说：“这是人民的好教师，扎根山村，无怨无悔，把自己的梦想默默奉献于教育事业。”

　　网友“李丫丫”说：“这样的老师在偏远山区有很多，他们并不是没有出去的机会，也完全可以换一个条件好的学校，但他们愿意把自己奉献在这里，很多都是因为舍不得山里的孩子，放不下和乡亲们胜似亲人的感情。他们有私念，但更是纯粹的，没有他们，许多山里孩子真的就要输在起跑线上了。呼唤更多人关注贫困地区的教育问题。”

　　李兴举说：“只要这个教学点不撤销，我会坚守在这里，直到退休。”（通讯员 丁思江）