早上6时30分，天还未亮，张贤像往常一样打开校门。不多时，学生们陆续来到学校。在张贤的引导下，学生们排着队，往各自的杯子里灌上热水。7时15分许，教室里朗朗的读书声就在校园中响起。

　　这是广东省茂名市电白区坡心镇新河小学日常的一幕。作为团省委等单位发起的“希望乡村教师计划”志愿者，张贤已在该校支教近半年。而在粤东西北地区的山村中，还有一大批像张贤这样的年轻人。春节将至，南方日报记者走进新河小学，探访支教志愿者和孩子们。

　　“可爱的学生是快乐来源”

　　1月23日，新河小学的学生正在准备寒假前的最后一场考试。当记者走进校园时，刚好是下课时间，孩子们看到记者，不仅不“怕生”，还纷纷热情地打招呼，露出的笑容像朵朵绽放的玫瑰。

　　由于学校师资力量有限，张贤一人承担起四年级一班的英语、语文、美术、体育等学科的教学，每周至少要上15节课。

　　在上课时，记者看到，张贤拿起杯子想喝水，但里面已空了。这时，一名学生递给她一瓶水，说：“老师，喝点水润润嗓子吧。”

　　在另一间教室里，另外一名志愿者欧怡正在给二年级的学生上美术课。

　　“哇，玫瑰花真美！”“老师，可不可以送我一朵？”

　　看着黑板上栩栩如生的玫瑰花，孩子们举着小手，争先恐后地发言。欧怡笑着说；“谁最听话、认真学习，我就把这朵玫瑰花奖励给谁。”

　　欧怡说，二年级的学生虽然年纪小，但都是贴心“小棉袄”，每次下课后，都有学生主动帮她收拾东西。“这些可爱的学生是我的快乐来源之一。”

　　“孩子像书，要细心‘阅读’”

　　新河小学只有张贤和欧怡两名志愿者，她们同是茂名高州人，也都曾在广州读大学，从去年9月开始，两人一起支教。

　　从大城市来到小村庄，她们很快融入当地生活。欧怡说，村子里的生活十分便利，校门外不远处就是市民大道，骑自行车十来分钟就能到市集，平时买东西、取快递都很方便。

　　新河小学的四年级只有一个班，学生也只有19名。“这个班的学生大多生活在单亲家庭，或是留守儿童，因此需要更多关爱。”张贤说。

　　今年刚满10岁的阿昊就生活在一个单亲家庭，他妈妈工资不高，每个月只能拿出很少的钱作为老人和孩子的生活费。张贤得知后，便经常把自己的饭菜分给他。平时，张贤不仅经常带些书给阿昊看，还用笔记本等奖品来激励他。

　　阿昊开朗、阳光，说起与张贤之间的故事来滔滔不绝。“张老师很厉害，会打篮球、羽毛球、乒乓球。我经常向她下‘战书’，但几乎每次都‘战输’……”

　　阿昊曾经很淘气，经常犯错，有一次甚至把张贤气得哭出来。“当时，不知所措的他一边帮我擦眼泪，一边道歉。”张贤说，“后来，他每天更加认真地听课，也很少再犯错。”

　　“我喜欢张老师，希望她能永远做我的老师。”阿昊对记者说。

　　对于张贤和欧怡，新河小学校长陈广林赞不绝口。“她们都是称职的老师。”陈广林说，“英语、美术、音乐、体育等学科的教学能力出色，对学生的全面发展提供了很大帮助。”

　　“我愿意在教育的百年工程中做一名‘泥瓦匠’。”张贤说，“每个孩子都像是一本书，我们要细心‘阅读’。如果他们因我们而变得更优秀，教育的目的就达到了。”（记者 王聪 通讯员 岳青 王全明）

　　原标题：南方日报记者探访“希望乡村教师计划”志愿者—— “愿做乡村教育的‘泥瓦匠’”